2023年心理咨询师每日一练《二级》8月16日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、临床上可根据自知力判断求助者是否存在（）。

• A：人格偏差
• B：心理活动协调一致
• C：动机冲突
• D：主客观统一

答 案：D

解 析：自知力是患者对自己实际存在的躯体疾病和心理异常的辨认和判断能力。患有严重精神病，比如精神分裂症的人在患病期间，对自己异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病。自知力不完整或无自知力指患者对自身状态的反映错误，是自我认知与自我现实的统一性的丧失。

2、由于老年期心理年龄与实足年龄()，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

• A：不同步
• B：同步
• C：成比例
• D：成反比

答 案：A

解 析：略。

3、测题编排的一般原则不包括（）。

• A：尽可能将同类型的测题组合在一起
• B：测题的难度排列宜逐步上升
• C：根据各种类型测题本身的特点排列题目
• D：测验的难度排列可随意编排

答 案：D

4、记忆是（）。

• A：过去的经验在头脑中的反映
• B：对客观事物直接的反映
• C：对客观事物间接的反映
• D：对客观事物概况的反映

答 案：A

解 析：过去的经验在头脑中的反映称为记忆。

5、属于颜色特性的是（ ）。

• A：波长
• B：光谱分布
• C：明度
• D：纯度

答 案：C

解 析：颜色包括彩色和非彩色。彩色有色调、明度和饱和度三个特性。非彩色只有 明度一种特性。

6、下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是（）。

• A：家庭的现代化
• B：安静的学习环境
• C：结交正直诚实的朋友
• D：搞小发明

答 案：D

7、沟通信息的重复频率与说服效果呈()关系。

• A：线性
• B：“U”型曲线
• C：指数
• D：倒“U”曲线

答 案：D

8、心理咨询师与精神病性障碍患者进行的会谈属于（）。

• A：治疗性会谈
• B：咨询性会谈
• C：危机性会谈
• D：鉴别性会谈

答 案：D

多选题

1、埃利斯合理情绪疗法可以帮助求助者达到（）。

• A：自我关怀
• B：自我指导
• C：自我批评
• D：自我接受

答 案：ABD

2、对该求助者适当的咨询方法包括（）。

• A：控制情绪疗法
• B：生物反馈疗法
• C：合理情绪疗法
• D：认知行为疗法

答 案：BCD

解 析：生物反馈疗法适应于各种睡眠障碍，各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍，某些心身疾病，儿童多动症，慢性精神分裂症等。合理情绪疗法通过纯理论分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。认知行为疗法通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到缓解、消除不良情绪和行为的目的。三种方法对于强迫症的患者均适用。

3、根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（ ）。

• A：精神紧张
• B：植物神经系统兴奋
• C：躯体紧张
• D：无法查明诱发事件

答 案：ABC

解 析：广泛性焦虑障碍的患者最初主述与紧张有关的躯体症状（头痛、心跳加快）或失眠，进一步询问会发现焦虑是最主要的。根据ICD-10，广泛性焦虑障碍的诊断要点是，存在多种焦虑或紧张性症状，如精神紧张（担心，感到紧张或不安，注意力不集中）、躯体紧张（坐立不安、头痛、震颤，不能放松）、植物性神经兴奋（头晕、出汗、心跳加快或剧跳、口干、胃痛）。上述症状可能持续数月并经常出现，常由应激性事件所诱发，尤其是那些具有慢性忧虑倾向的人。

4、人类的性有（）特征。

• A：普遍性
• B：文化—社会制约性
• C：选择性(排他性)
• D：责任性

答 案：ABCD

5、（）是心理咨询员的咨询技能。

• A：把握心理咨询要解决的主要问题
• B：能进行心理咨询失误的处理
• C：能启发引导求助者独立思考
• D：能进行咨询效果的初步判定

答 案：ABCD

解 析：心理咨询员的咨询技能包括：建立良好的咨询关系、全面把握求助者的基本情况、分析心理问题的类型和程度、制定咨询方案、正确运用倾听和问话技术、正确运用咨询技术、咨询效果的初步评定、咨询案例记录与整理。

6、从众行为的原因有()。

• A：寻求行为参照
• B：对偏离的恐惧
• C：追求成就
• D：群体凝聚力

答 案：ABD

解 析：从众行为发生的原因有：1）寻求行为参照，个体从众，指向多数人的行为，可以找到较为可靠的参照系统；2）对偏离的恐惧，偏离群体，个体会面临较大的群体压力乃至制裁；3）群体凝聚力，是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。

7、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的是（）。

• A：能被全身松弛所拮抗
• B：不可引发求助者焦虑
• C：大到引起求助者焦虑
• D：引起焦虑的1／2量

答 案：AC

解 析：理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是，每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。