2023年心理咨询师每日一练《二级》8月11日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、有些一向健康的人，一旦患了急性重病，在开始的一个短时期内总幻想自己没有患病，可能是医生搞错了，我们认为此人（）。

• A：适应性降低
• B：主观感觉异常
• C：负性情绪反应
• D：情绪不稳定

答 案：A

2、人的“第二个青春期”是指（）。

• A：青少年时期
• B：更年期
• C：成年中期
• D：成年晚期

答 案：B

3、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是()。

• A：防御机制
• B：动机冲动
• C：性的冲动
• D：克制能力

答 案：C

解 析：精神分析理论认为性的冲动，无论是广义的还是狭义的，都是神经症和精神病的重要起因。

4、行为主义认为心理健康被破坏是因为（）。

• A：早年精神创伤
• B：潜能发展受阻
• C：学习的结果
• D：错误的认知

答 案：C

5、不能比较数量关系的量表是（）。

• A：命名量表
• B：等距量表
• C：等比量表
• D：顺序量表

答 案：A

6、在企业文化中，居于核心地位的是（）。

• A：文体活动
• B：企业价值观
• C：企业礼俗
• D：员工服饰

答 案：B

解 析：在企业文化诸要素中，居于核心地位的是企业价值观，应当让所有从业人员都意识到，符合企业文化的要求，特别是符合企业的核心价值和行为规范，是实现职业化管理的重要保障。

7、“您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水?”的提问方式是（）。

• A：开放式
• B：半开放式
• C：封闭式
• D：半封闭式

答 案：C

8、沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是()。

• A：认知过程
• B：环境刺激
• C：生理变化
• D：意志品质

答 案：A

解 析：美国心理学家沙赫特提出，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。他通过实验表明，生理变化在情绪的发生中肯定是会出现的，但对情绪体验来说却不是决定性的，决定性的因素是对外界刺激和对身体变化的认知。沙赫特将认知因素纳入到对情绪发生的解释，这是对情绪的认识的一个进步。

多选题

1、如果两个复本的施测相隔一段时间，则称（ ）

• A：重测复本信度
• B：重测信度
• C：复本信度
• D：稳定与等值系数

答 案：AD

解 析：如果两个复本的施测相隔一段时间，则称重测复本信度或稳定与等值系数。

2、使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括( )。

• A：宽容误差
• B：趋中误差
• C：光环效应
• D：逻辑误差

答 案：ABCD

解 析：使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括严格误差、宽容误差、趋中误差、逻辑误差、光环效应、期待效应。?

3、弗洛伊德认为，心理异常的原因包括（ ）。

• A：固着
• B：情结
• C：压抑
• D：焦虑

答 案：ACD

解 析：精神分析理论认为，人的异常心理是由如下缘由造成的：固着、焦虑、压 抑。固着，性心理发展受挫后导致的；焦虑，本我和超我之间的冲突导致的；压抑，消除焦 虑的不良方式。

4、依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（ ）。

• A：性行为失调
• B：性行为障碍
• C：性行为失败
• D：性行为变态

答 案：ABD

解 析：对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作 的影响和社会功能的影响程度，由轻到重可分为三类：性行为失调、性行为障碍、性行为变态

5、注意分配的条件是同时进行的几种活动（）

• A：必须其中有非常熟练的
• B：必须都是非常熟练的
• C：不能有内在的联系
• D：必须有内在的联系

答 案：AD

解 析：注意分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，J司时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲边做笔记，自拉自唱等都是注意分配的例子。能够分配注意的条件是，所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的，已经达到了自动化的程度，否则注意的分配将是不可能的。注意分配的另一个条件是，所从事的几种活动之间应该有内在的联系，没有内在联系的活动是很难同时进行。

6、关于SDS的施测步骤，下列说法正确的包括（）。

• A：指导语是“根据您最近一周的实际感觉回答”
• B：文化程度低的受测者不适用
• C：应让受测者理解反向评分的各题
• D：应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

答 案：ACD

解 析：抑郁自评量表SDS是根据自己一个星期内的感觉来回答的，其施测步骤包括：①在自评者评定以前，一定要让受测者把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定；②如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS问题的内容，可由工作人员逐条念给他听，让评定者独自作出评定；③评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SDS有10项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果；④评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目上重复评定。

7、在测量的定义中，被测量的“事物”是指（）。

• A：要测量的对象
• B：测量所依据的规则
• C：测量包括的元素
• D：要测量的事物的属性或特征

答 案：BC