2023年心理咨询师每日一练《三级》8月14日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、威尔尼克中枢所指的是（　　）中枢。

• A：视觉性言语
• B：言语运动
• C：书写性言语
• D：言语听觉

答 案：D

解 析：位于顶、枕、颞叶交汇处的颞上回是言语听觉中枢，又称威尔尼克区。该区域受到损伤，患者能够听到声音，他的听觉器官还是正常的，却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种受到损伤所发生的失语症叫作接受性失语症。

2、维果茨基的文化—历史发展理论认为

• A：心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
• B：人类的心理发展规律受生物进化所制约
• C：个人的心理发展决定于生理成熟
• D：心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

答 案：A

3、你无意间看到了一位同事的B超单，上边显示有严重的传染性疾病，可是你的同事苦苦哀求你不要告诉别人，因为他需要这份工作，你会（）

• A：劝他辞掉工作，回去做治疗，并帮他保密
• B：向领导说明，让领导处理
• C：心里很希望他离开，可是又怕他伤心难过，就强忍着不说
• D：和其他同事讨论这个问题，要不要告诉领导

答 案：C

4、心理过程包括

• A：能力、气质和性格
• B：认识、情感和意志
• C：知、情、意和能力
• D：感知觉、记忆和思维

答 案：B

5、WAIS—RC中的词汇测验分为（）。

• A：城市和农村共用一种
• B：成人和儿童共用一种
• C：城市用和农村用两种
• D：成人用和儿童用两种

答 案：C

解 析：考虑到中国城市和农村的现实情况，WAIS—RC分别制订了城市和农村两个版本。

6、关于SCL-90，正确说法是（）

• A：可以鉴别神经症
• B：可用于评估人格特征
• C：包含较广泛的精神症状学内容
• D：不可用于调查不同职业群体的心理卫生问题

答 案：C

7、如果未能得到及时治疗，( )常常进一步发展为被害妄想。

• A：虚无妄想
• B：妄想心境
• C：妄想知觉
• D：自罪妄想

答 案：B

解 析：妄想心境如果未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。

8、“不找任何借口”，这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，其意思是（）。

• A：埋头苦干，无需向任何人解释工作中的失误
• B：学会对自己的一切行为负责
• C：剥夺员工为自己辩护的权利
• D：工作中出了事故，只能在主观上找原因

答 案：B

解 析：优秀员工的12条核心标准，其中“不找任何借口”为不管遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责，属于自己的事情就应该千方百计地把它做好。只要自己还是企业里的一员，就应该不找任何借口，投入自己的忠诚和责任心。将身心彻底地融入企业，尽职尽责，处处为自己所在的企业着想。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、成人思维的特点主要表现为（）。

• A：辩证性
• B：相对性
• C：实用性
• D：抽象性

答 案：ABC

解 析：青年期之后的成人思维主要表现在知识的应用上，辩证的、相对的、实用性的思维形式逐渐成为重要的思维形式。

5、涉人性会谈中不恰当的提问方式包括()

• A：责备性问题
• B：间接询问
• C：解释性问题
• D：多重提问

答 案：ACD

解 析：涉入性会谈不恰当的提问方式有：“为什么”的问题、多重选择性问题、多重问题、修饰性反问、责备性问题、解释性问题

6、青春期记忆的主要特点包括

• A：多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
• B：有效地运用各种记忆策略
• C：短时记忆容量达到一生中的最高峰
• D：自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

答 案：ABC

解 析：青春期记忆的特点主要是：(1)自觉地运用意义记忆，同时有效地运用机械记忆；(2)多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期，具体表现为：①形象记忆量随年龄而增加，在初中阶段为最高；②抽象记忆量在初中阶段达到高百分比；③抽象记忆的发展量远高于形象记忆；(3)有效地运用各种记忆策。此外，青春期记忆的容量不仅明显高于小学高年级，也高于大学生的成绩，达到11.04±0.4，超出成人短时记忆容量，达到一生中的最高峰。

7、少年期的自我中心可以用（）等概念来表征。

• A：独特自我
• B：重要他人
• C：假想观众
• D：内在自我

答 案：AC

解 析：少年期儿童把自己作为人际和社会关注的中心。少年儿童的自我中心性，可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。