2023年心理咨询师每日一练《三级》6月26日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、求助者中心疗法的实质是

• A：一切服从求助者的意愿
• B：根据求助者的意见实施咨询
• C：让求助者坐在咨询室的中心位置
• D：重建个体在自我概念与经验之间的和谐

答 案：D

2、下列说法中错误的是

• A：瞳孔的变化能反映个体的情绪变化
• B：经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情
• C：面部表情和实际的情绪状态一致
• D：人对目光很难做到随意控制

答 案：C

3、反射是指（）。

• A：有机体对内外环境刺激做出的规律性回答
• B：由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器组成的神经通路
• C：把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程
• D：有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答

答 案：D

4、学习的最佳期限是指（ ）。

• A：心理机能已经发展成熟的时候
• B：学习条件已经完全具备的时候
• C：心理机能开始形成之前
• D：心理机能开始形成之时

答 案：D

解 析：学习的最佳期限的前提和条件如下：以个体的发育成熟为前提，要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行有关教学效果最佳。

5、巴甫洛夫研究的条件反射称为（ ）。

• A：经典条件反射
• B：操作条件反射
• C：工具性条件反射
• D：无条件反射

答 案：A

解 析：巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射，斯金纳研究的条件反射称为操作条件反射或工具条件反射。两种条件反射之间既有密切的联系，又有明显的区别。

6、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫（ ）。

• A：表象
• B：想象
• C：形象思维
• D：再造想象

答 案：A

7、婴儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，其年龄出现在（）

• A：1—2岁
• B：2—3岁
• C：3—4岁
• D：4—5岁

答 案：C

解 析：要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，属于第一逆反期，出现在3—4岁。

8、社会化的载体不包括（ ）。

• A：家庭
• B：大学
• C：杂志
• D：观念

答 案：D

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（ ）。

• A：适应环境
• B：有幸福感
• C：追求第一
• D：受到赞扬

答 案：AB

解 析：略。

5、弗洛伊德认为，神经性焦虑的特点包括( )。

• A：威胁来自于超我
• B：意识不到
• C：威胁来自于本能
• D：能意识到

答 案：BC

解 析：神经性焦虑是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁 来自本能冲动。

6、友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义?（）

• A：为儿童提供学习上的相互帮助
• B：社会交往中的相互支持
• C：情感上的共鸣
• D：提供解决问题和困难的力量

答 案：ABCD

解 析：童年期儿童非常重视友谊关系，其意义在于：①朋友为儿童提供学习上的相互帮助；②社会交往中的相互支持；③情感上的共鸣；④提供解决问题和困难的力量；⑤增加快乐和兴趣等。童年期的友谊为以后发展良好的人际关系奠定了基础。

7、少年期记忆的特点包括（ ）。

• A：研究表明各种记忆的成绩都达到高值
• B：最高峰出现在十七八岁
• C：记忆容量达到一生中的最高峰
• D：多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁

答 案：ACD