2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》6月17日专为备考2023年社会工作综合实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”组建一个小组，大智设定的下列总目标中，正确的是（）。

• A：帮助青少年形成良好的行为习惯
• B：协助青少年树立正确的就业意识
• C：提高青少年的合作意识和能力
• D：引导青少年更多地参与社会活动

答 案：D

解 析：赫胥的“社会连接理论”认为，个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。较深入地参加传统活动的，总是全力以赴地忙于各种传统事务，就会缺少从事越轨互动的时间和精力。从这个理论出发，社会工作者的正确做法是组织青少年参与各类社会活动，通过提升青少年的参与感促进青少年正面成长。

2、着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于（　　）。

• A：发展式教育
• B：补偿式教育
• C：通才式教育
• D：全面式教育

答 案：A

解 析：教育学把教育划分为补偿式教育、控制式教育和解放式教育。发展式教育着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体力量，创造公平的社会秩序。

3、在家庭社会工作的重要理论中，（　　）把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。

• A：家庭系统理论
• B：生态系统理论
• C：家庭生命周期理论
• D：家庭结构理论

答 案：B

解 析：B

4、小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。

• A：教授生活技能
• B：提供关怀与支持
• C：提出高期望
• D：提供机会促进参与

答 案：B

多选题

1、小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗——认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能有（　　）。

• A：可以为青少年提供同伴增强的机会
• B：小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界
• C：小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用
• D：小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者
• E：小组过程能够帮助青少年学会处理人际关系

答 案：ABCD

解 析：小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗——认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能，包括可以为青少年提供同伴增强的机会；小组过程更能刺激出大多数当事人真实世界；小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者；小组规范会对小组组员的行为起到很好的制约作用。 命题点拨本题考查的是小组工作过程对青少年的功能。

2、下面包含在家庭成员需要评估报告中的内容是（　　）。

• A：家庭成员的问题
• B：家庭成员的能力
• C：家庭系统的互动方式
• D：家庭的历史传承
• E：家庭的生命周期

答 案：ABCE

解 析：一般而言，一份完整的家庭成员需求评估报告包括五个方面的基本内容家庭成员的问题；家庭成员的能力；家庭系统的互动方式；家庭与外部环境的交流；家庭的生命周期。 命题点拨本题考查家庭成员需要评估报告中包含的内容。

3、未及时发现并救助生活无着的流量儿童，某市社会救助站启动了“流浪儿童救助月”项目。项目结束后，救助站社会工作者对该项目进行了评估。下列内容中，属于效果评估测量范围的有（ ）

• A：下列内容中，属于效果评估测量范围的有（ ）
• B：项目推进的方法与技巧
• C：社会对流浪乞讨救助工作的专注度
• D：救助资金使用的安全有效性
• E：救助站参与实施救助项目的人数
• F：累计发现并救助流浪儿童的人数

答 案：BCDE

解 析：评估通常有两种方式对介入活动的效果评估和对所运用的策、方法和技巧的评估，根据评估的目标正确选择评估的类型，效果评估注重服务工作的成效，运用策、方法和技巧评估则注重服务工作成效的实现方式。BCDE提现了效果评估注重服务工作的成效，属于效果评估的范围。

4、小强的父母工作和收入不稳定，也没有社会保障。因家庭经济窘迫，小强没有完成初中学业就去工作了。工作中，包工队负责人欺负他年纪小，常常克扣他的工资。这种经历使他对生活缺乏信心，人际沟通不太理想，对工作缺乏积极性，不能持续就业，总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得胆怯，没有勇气接触外面的世界。为帮助小强，社会工作者为小强及其他有相似背景的青少年设计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括（　　）。

• A：创造就业机会，让这批青少年实现就业
• B：培养个人兴趣技能，发掘内在潜力
• C：进行历奇辅导训练，提升生活动力
• D：提供就业信息，帮助联系就业单位
• E：协助重返校园，接受正规教育，增加竞争力

答 案：BC

解 析：案例中，小强的当前境况为对人生的认识比较悲观，缺乏自我生活的动力，对自己没有信心。针对此状况，当务之急则是增加小强的自信，提升他对生活的兴趣。通过培养个人兴趣技能，发展其内在潜力有利于小强增强自信，对自己的认知会逐渐乐观；通过进行历奇训练，可以使得对生活失去信心和动力的小强重新找回生活动力。故选BC。 命题点拨本题考查的是儿童小组社会工作方法。考生需要对各种儿童社会工作方法进行掌握。

主观题

1、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？

答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。

2、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。