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2023年06月13日社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》

2023/06/13 作者:匿名 来源:本站整理

2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》6月13日专为备考2023年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中,不属于社会工作的工作领域介入的是()。

  • A:“爱心家园”——老年人自助互助支持小组服务
  • B:“温馨家园”——残疾人就业创业技能培训服务
  • C:“大爱同行”——贫困母亲的小额资金贷款服务
  • D:“阳光之旅”——青少年心理健康家庭支持服务

答 案:D

解 析:社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。从我国开展社会工作的实际状况和迫切需要来看,社会工作的基本领域包括儿童及青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、矫正社会工作、优抚安置社会工作、社会救助社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、社区社会工作、医务社会工作、企业社会工作等领域。A项属于老年人社会服务;B项属于康复服务;C项属于妇女社会服务。

2、(  )是最简单的组织方式,组织由上而下分成若干层级,各层级中每一个部门地位相等、权责相符,层级间只有直线和垂直关系。

  • A:直线型组织结构
  • B:直线参谋式组织结构
  • C:职能式组织结构
  • D:直线职能式组织结构

答 案:A

解 析:直线型组织结构是最简单的组织方式,组织由上而下分成若干层级,各层级中每一个部门地位相等、权责相符,层级间只有直线和垂直关系。直线式的职权是赋予主管指挥其下属的权力,是一种由上而下的指挥关系,主管在其所属的范围内,具有绝对的指挥权,各级部署都必须绝对服从其主管,而主管也承担有关活动和实现组织目标的责任。

3、会谈技巧社会工作者:“你现在和父亲的关系如何?”服务对象:“普普通通,我现在有自己的家,见他的次数比较少。”社会工作者:“你说的普普通通是指……”上述对话中,社会工作者第二次说话时运用的技巧是(  )。

  • A:澄清
  • B:对质
  • C:专注
  • D:同理

答 案:A

解 析:个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的有目的的专业谈话(又称个案面谈)。它的主要技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中,引领性技巧包括澄清、对焦和摘要。澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。例如,对于服务对象的模糊不清的表达,社会工作者可以进一步加以明确:“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听了您刚才的话,我的理解是……对吗?”本题考查的是个案会谈中的引领性技巧,可根据案例理解引领性技巧所包括的三个技巧的应用情境及形式。

4、在社会策划模式实施过程中,自我评估指的是由社会工作者(  )。

  • A:对社区需要进行评估
  • B:对所在机构进行评估
  • C:对计划的效果进行评估
  • D:对方案执行过程进行评估

答 案:B

解 析:自我评估,即社会工作者要评估所在社会服务机构组织的优点和不足,以清楚地确定目标、界限范围。
知识点:社会策划模式

5、与居民接触的技巧社会工作者黎晓参加社会工作仅一个月,她最近要对负责的社区进行调查,则她在接触居民、展开话题后,应把谈话维持在居民可以(  )。

  • A:讨论的水平上
  • B:了解的水平上
  • C:学习的水平上
  • D:提升的水平上

答 案:B

解 析:展开话题是社会工作者在接触居民时的技巧重点之一。在取得居民同意的情况下,社会工作者要迅速进入热身阶段。热身阶段最主要的是让居民松弛,因此这时候要避免直接问一些敏感的话题,而是要提一些较普通、容易回答的问题,也可以用周围环境和正在发生的事情展开话题,如谈论正在做功课的子女的情况,称赞居民家里家居布置、清洁等,以拉近彼此的距离。社会工作者应把谈话维持在居民可以了解的水平上,双方对话的层次也可随着情景和兴趣逐步提升。

多选题

1、在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到(  )作用。

  • A:有助于组员参与小组事务
  • B:有助于社会工作者对组员的了解
  • C:激发组员对小组的兴趣
  • D:激发组员对社会的兴趣
  • E:运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

答 案:ACE

解 析:小组讨论有助于组员参与小组事务,激发组员对小组的兴趣,运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。 命题点拨本题考查的是小组讨论的作用,理解掌握小组讨论在小组工作中所起到的重要作用。

2、社会工作者最常面临的压力来源包括(  )。

  • A:来自工作压力
  • B:来自社会快速变化发展的压力
  • C:来自服务对象的压力
  • D:来自服务机构的行政压力
  • E:来自社会对社会工作认识的压力

答 案:ACDE

解 析:社会工作者最常面临的压力来源包括(1)来自服务对象的压力;(2)来自工作压力;(3)来自服务机构的行政压力;(4)来自社会对社会工作认识的压力。 命题点拨本题考查的是社会工作者最常面临的压力来源,根据实际情境理解社会工作者来自这四个方面的压力。

3、社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持和实施的原则包括(  )。

  • A:建构型原则
  • B:综合性原则
  • C:全民参与性原则
  • D:共同发展原则
  • E:个别性与共同性相结合的原则

答 案:ABE

解 析:ABE

4、划分正常行为与偏差行为的常用标准有( )。

  • A:当地风俗与习惯
  • B:社会规范与价值标准
  • C:个体主观体验
  • D:统计学标准
  • E:行为适应性标准

答 案:BCDE

解 析:划分正常行为和偏差行为的常用标准有①个体主观体验。即观察者根据自己的经验作出某种行为正常还是偏差的判断。这种判断具有很大的主观性,其标准因人而异,即不同的观察者有各自评定行为的标准。②统计学标准。大多数人相似或一致的行为在统计学上被认为是正常的,如果偏离统计上的正常行为值则会被认为是偏差行为。③社会规范与价值标准。如果个人的行为符合当地的社会规范与价值观念,该行为就是正常的行为,否则就被视为有偏差的行为。④行为适应性标准。在正常情况下,人体维持着生理和心理的平衡状态,人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此,正常人的行为符合社会的准则,能根据社会要求和道德规范行事就是适应性行为,反之就是偏差行为。题中,可用社会规范与价值和行为适应性标准来判断小涛的行为属于偏差行为。

5、对服务对象的有关资料进行分析,寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程,这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括(  )。

  • A:心理问题诊断
  • B:心理动态诊断
  • C:缘由诊断
  • D:分类诊断
  • E:变化诊断

答 案:BCD

解 析:心理社会治疗模式的诊断阶段包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。 命题点拨本题考查的是心理社会治疗模式的诊断阶段。掌握这三个阶段的内容与含义。

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