2023年心理咨询师每日一练《三级》5月30日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。

• A：存在主义
• B：自我实现
• C：人的尊严
• D：观察学习

答 案：D

解 析：观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。

2、“不找任何借口”，这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，其意思是（）。

• A：埋头苦干，无需向任何人解释工作中的失误
• B：学会对自己的一切行为负责
• C：剥夺员工为自己辩护的权利
• D：工作中出了事故，只能在主观上找原因

答 案：B

解 析：优秀员工的12条核心标准，其中“不找任何借口”为不管遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责，属于自己的事情就应该千方百计地把它做好。只要自己还是企业里的一员，就应该不找任何借口，投入自己的忠诚和责任心。将身心彻底地融入企业，尽职尽责，处处为自己所在的企业着想。

3、以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是（）。

• A：家庭教养
• B：心理发育停滞
• C：诱发事件
• D：身体健康状况

答 案：D

4、巴甫洛夫研究的条件反射称为（ ）。

• A：经典条件反射
• B：操作条件反射
• C：工具性条件反射
• D：无条件反射

答 案：A

解 析：巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射，斯金纳研究的条件反射称为操作条件反射或工具条件反射。两种条件反射之间既有密切的联系，又有明显的区别。

5、把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（）。

• A：辐合性思维
• B：再生性思维
• C：创造性思维
• D：辐射性思维

答 案：A

6、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。

• A：正相关
• B：负相关
• C：无关
• D：部分相关

答 案：A

解 析：家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。

7、一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分，则其个性倾向为（ ）。

• A：典型外向
• B：典型内向
• C：倾向外 向
• D：倾向内向

答 案：B

8、了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。

• A：摄入性
• B：治疗性
• C：鉴别性
• D：咨询性

答 案：A

解 析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法 会谈的种类，可分为搜集资料的“摄入性会谈”，即通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况、家庭状况，等等；“鉴别性会谈”，即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；“治疗性会谈法”，即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的原则；最后一类会谈是咨询性会谈，这类会谈主要涉及健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱问题、子女教育问题。此外，还有一类是应急性或危机性会谈，是指当求助者遇到强奸、想自杀、突然遭遇精神创伤的时候，心理咨询师用会谈法给予帮助的情况。所以，了解求助者各方面情况的会谈是摄入性会谈。

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括

• A：宽容
• B：接受不确定性
• C：参与
• D：敢于尝试

答 案：ABCD

5、效标效度的主要评估方法有( )。

• A：相关法
• B：区分法
• C：失误法
• D：命中率法

答 案：ABD

解 析：知识点： 心理测量学 /效度 校标效度，考察测验分数与校标的关系，看测验对感兴趣的行为预测的如何。校标效度的主要评估方法有相关法、区分法、命中率法。

6、沟通的结构要素包括（ )。

• A：信息
• B：强化
• C：反馈
• D：通道

答 案：ACD

7、关于测验的客观性，正确的说法包括（ ）

• A：测验的刺激是客观的
• B：对反应的量化是客观的
• C：对结果的推论是客观的
• D：心理测验无法制定标准

答 案：ABC