2023年心理咨询师每日一练《三级》5月24日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使用的技术是()。
- A:自由联想
- B:解释
- C:对阻抗的分析
- D:释梦
答 案:B
2、关于学雷锋,你的看法是()
- A:雷锋已经“死”了
- B:人间处处有雷锋
- C:学雷锋有风险
- D:每个人都可以成为雷锋
答 案:B
3、关于“注意”,以下描述错误的是:
- A:注意是一切心理活动的共同属性
- B:注意障碍也可见于激情状态
- C:意识障碍总是伴有注意障碍
- D:注意对判断有无行为障碍具有重要意义
答 案:D
4、需要是( )。
- A:顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
- B:人对客观外界事物的态度的体验
- C:激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内部动力
- D:有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求
答 案:D
5、()是指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
- A:冲突
- B:意志
- C:能力
- D:动机
答 案:B
解 析:意志指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
6、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者()。
- A:解决心理问题
- B:治疗精神疾病
- C:解决生活困扰
- D:提高活动水平
答 案:A
解 析:心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助” 二字表明心理咨询是否成功,在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。
7、对合理情绪疗法,错误的理解是
- A:合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
- B:合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
- C:合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
- D:合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
答 案:B
8、婴儿期的年龄范围一般为()。
- A:0~3岁
- B:0~4岁
- C:0~5岁
- D:0~6岁
答 案:A
解 析:婴儿期的年龄范围是0~3岁。这个时期的儿童生理和心理发展都非常迅速,是人生发展的第一个非常重要的里程。
多选题
1、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
2、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
3、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
4、关于职业纪律的强制性,理解正确的是()。
- A:在制度上,职业纪律代表了企业管理者的意志
- B:在观念上,不管员工认同与否都要接受
- C:在执行上,员工对职业纪律没有讨价还价的余地
- D:在处理上,违犯职业纪律的行为需受到相应处罚
答 案:BCD
解 析:职业纪律是代表企业、行业的整体利益和集体意志的行为准则。纪律一旦制定出来,员工不管理解不理解,都要无条件地执行。对于违反纪律的行为,要给予相应的处罚。
5、“一题多解”是要培养学生的( )。
- A:逻辑思维
- B:求异思维
- C:发散思维
- D:辐合思维
答 案:BC
解 析:发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维,又叫求异思维。在教学中主要表现为“ 一题多解”。
6、对中断概念的理解不正确的是()。
- A:时间有限下次再谈
- B:建议变换地方再谈
- C:强迫对方停止谈话
- D:直接建议转换话题
答 案:CD
7、关于亲和动机,正确的说法包括( )。
- A:焦虑会增强人们的亲和动机
- B:悲惨情境会加强人们的亲和动机
- C:恐惧会增强人们的亲和动机
- D:外界压力会加强人们的亲和动机
答 案:BCD
解 析:恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲和倾向越明显。焦虑是非现实危险引起的情绪体验,高焦虑者的亲和倾向较低,因为在焦虑的状况下,与他人在一起,不仅不能减少焦虑,反而可能增加焦虑。外界压力会加强人们的亲和动机。悲惨情境会加强人们的亲和动机。
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