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2023年05月24日心理咨询师每日一练《三级》

2023/05/24 作者:匿名 来源:本站整理

2023年心理咨询师每日一练《三级》5月24日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使用的技术是()。

  • A:自由联想
  • B:解释
  • C:对阻抗的分析
  • D:释梦

答 案:B

2、关于学雷锋,你的看法是()

  • A:雷锋已经“死”了
  • B:人间处处有雷锋
  • C:学雷锋有风险
  • D:每个人都可以成为雷锋

答 案:B

3、关于“注意”,以下描述错误的是:

  • A:注意是一切心理活动的共同属性
  • B:注意障碍也可见于激情状态
  • C:意识障碍总是伴有注意障碍
  • D:注意对判断有无行为障碍具有重要意义

答 案:D

4、需要是( )。

  • A:顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
  • B:人对客观外界事物的态度的体验
  • C:激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内部动力
  • D:有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求

答 案:D

5、()是指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。

  • A:冲突
  • B:意志
  • C:能力
  • D:动机

答 案:B

解 析:意志指有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。

6、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者()。

  • A:解决心理问题
  • B:治疗精神疾病
  • C:解决生活困扰
  • D:提高活动水平

答 案:A

解 析:心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助” 二字表明心理咨询是否成功,在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。

7、对合理情绪疗法,错误的理解是

  • A:合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
  • B:合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
  • C:合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
  • D:合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

答 案:B

8、婴儿期的年龄范围一般为()。

  • A:0~3岁
  • B:0~4岁
  • C:0~5岁
  • D:0~6岁

答 案:A

解 析:婴儿期的年龄范围是0~3岁。这个时期的儿童生理和心理发展都非常迅速,是人生发展的第一个非常重要的里程。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

  • A:重测信度
  • B:内部一致性信度
  • C:复本信度
  • D:评分者信度

答 案:ABCD

解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。

2、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为(  )。

  • A:灾难症候群
  • B:兴奋性行为
  • C:破坏性行为
  • D:创伤后应激障碍

答 案:AD

解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。

4、关于职业纪律的强制性,理解正确的是()。

  • A:在制度上,职业纪律代表了企业管理者的意志
  • B:在观念上,不管员工认同与否都要接受
  • C:在执行上,员工对职业纪律没有讨价还价的余地
  • D:在处理上,违犯职业纪律的行为需受到相应处罚

答 案:BCD

解 析:职业纪律是代表企业、行业的整体利益和集体意志的行为准则。纪律一旦制定出来,员工不管理解不理解,都要无条件地执行。对于违反纪律的行为,要给予相应的处罚。

5、“一题多解”是要培养学生的( )。

  • A:逻辑思维
  • B:求异思维
  • C:发散思维
  • D:辐合思维

答 案:BC

解 析:发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维,又叫求异思维。在教学中主要表现为“ 一题多解”。

6、对中断概念的理解不正确的是()。

  • A:时间有限下次再谈
  • B:建议变换地方再谈
  • C:强迫对方停止谈话
  • D:直接建议转换话题

答 案:CD

7、关于亲和动机,正确的说法包括( )。

  • A:焦虑会增强人们的亲和动机
  • B:悲惨情境会加强人们的亲和动机
  • C:恐惧会增强人们的亲和动机
  • D:外界压力会加强人们的亲和动机

答 案:BCD

解 析:恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲和倾向越明显。焦虑是非现实危险引起的情绪体验,高焦虑者的亲和倾向较低,因为在焦虑的状况下,与他人在一起,不仅不能减少焦虑,反而可能增加焦虑。外界压力会加强人们的亲和动机。悲惨情境会加强人们的亲和动机。

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