2023年心理咨询师每日一练《二级》4月24日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、结构主义的心理学的创始人是()

• A：詹姆斯
• B：弗洛伊德
• C：马斯洛
• D：冯特

答 案：D

2、根据上述事例，下列说法中正确的是（）。

• A：对员工来说，美国法律处于十分强势的地位
• B：“德”、“法”并用，能够取得更好的管理实效
• C：在网络时代，员工干私活的问题将无法根本解决
• D：公司对员工进行监视，侵犯了员工的人格及隐私权

答 案：B

解 析：道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展。职业道德对职业关系的调整作用不仅包括说服教育，而且借助于规章、制度、法律规范等硬性要求加以调节，将其精神贯穿于绩效考核、评聘上岗之中，以保证其作用的有效发挥，使从业人员在职业实践中，逐步培养社会责任感和荣誉感，自觉地处理个人与社会、小集体与大集体、竞争与协作之间的关系，维护社会生活和生产的正常运行。

3、神经元之间的联系是()

• A：轴突
• B：树突
• C：突触
• D：神经冲动

答 案：C

4、在报告测验分数时应注意（）。

• A：尽量使用专业术语
• B：当事人不可参与测验分数的解释
• C：应告知测验分数的解释
• D：当事人无需知道该测验的目的

答 案：C

5、求助者表示自己的好朋友得了一等奖学金，自己一方面为他高兴，另一方面又嫉妒他，感到十分痛苦。咨询师应该（）。

• A：评判求助者这种行为
• B：帮助求助者认识到自己的错误
• C：给求助者自由，允许矛盾的感情同时存在
• D：让求助者向朋友道歉

答 案：C

6、SAS共包括20个项目，各项目均按其症状出现的频度分为（）评分。

• A：3级
• B：4级
• C：5级
• D：7级

答 案：B

解 析：焦虑自评量表SAS共20个项目，采用4级评分，主要评定项目为所定义的症状出现的频度。其评分标准为：“1”表示没有或很少时间有；“2”表示小部分时间有；“3”表示相当多时间有；“4”表示绝大部分或全部时间都有。

7、艾里克森认为，心理社会危机的产生是因为（ ）不相适应。

• A：个体需要与社会需求
• B：社会文化与社会规则
• C：个人的各种需要之间
• D：社会的各种规则之间

答 案：A

解 析：艾里克森认为人的心理危机是个人的需要与社会的要求不相适应乃至失调所 致，故称为心理社会危机。他把人一生的心理发展分为八个阶段，每个阶段需要解决不同的 心理社会危机。

8、如果某测验的效度是0.70，则在测验中无法做出正确预测的比例是（）。

• A：0.30
• B：0.51
• C：0.49
• D：0.70

答 案：B

解 析：在测验中可以做出正确预测的比例是效度的平方。效度为0.70表示在测验中可以做出正确预测的比例为0.70×0.70=0.49。则无法做出预测的比例为1-0.49=0.51。

多选题

1、从众行为的原因有()。

• A：寻求行为参照
• B：对偏离的恐惧
• C：追求成就
• D：群体凝聚力

答 案：ABD

解 析：从众行为发生的原因有：1）寻求行为参照，个体从众，指向多数人的行为，可以找到较为可靠的参照系统；2）对偏离的恐惧，偏离群体，个体会面临较大的群体压力乃至制裁；3）群体凝聚力，是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。

2、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是()。

• A：部分正常人
• B：重性精神病人
• C：神经病患者
• D：病态人格患者

答 案：ABD

解 析：略。

3、黄某前精神症状包括（）。

• A：错觉
• B：思维奔逸
• C：幻觉
• D：关系妄想

答 案：BCD

4、在厌恶疗法中，厌恶刺激有（）。

• A：电刺激
• B：想象刺激
• C：引起不快情绪的羞辱等
• D：药物刺激

答 案：ABCD

5、能使人变得更有吸引力的特点包括（）。

• A：俊俏或帅气的外貌
• B：为人真诚、热情
• C：有才但偶尔犯小错误
• D：有才但自视过高

答 案：ABC

6、压力的中介系统包括(　　)。

• A：认知系统
• B：生物调节系统
• C：社会支持系统
• D：敏感器官系统

答 案：ABC

解 析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。中介系统的三个子系统，即认知系统、社会支持系统和生物调节系统。这三个系统，都有性质相反的两种功能：一是增益功能，使事件的强度相对增加；另一种是消解功能，使事件的相对强度减低。

7、对收集到的资料的可靠性进行验证时，方法包括（）。

• A：补充提问
• B：比较不同的来源
• C：心理测验
• D：多个咨询师会诊

答 案：ABC

解 析：当验证收集到的资料是否可靠时，可以使用补充提问；也可以使用问卷和心理测验的办法来验证资料的可靠性；还可以比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就较高。