2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》4月23日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查，在资料整理阶段，小王需要（）。

• A：输入数据后删除不合格资料
• B：给每个答案编上数字代号
• C：在资料缺失时进行补充调查
• D：同步督导调查人员的工作

答 案：B

解 析：资料整理与分析是整个研究工作的重要环节，可以去伪存真、由表及里，把握真实、可靠、全面、深入的资料。资料整理：第一，给答案编上数字代号。第二，将完成编码的问卷资料输入电脑。故选B。

2、半年前，张先生由于工作原因搬迁到另外一个城市生活，由于语言、交通、邻里交往的原因，张先生的母亲住不惯，想回老家，而张先生的儿子已经结识了新朋友，在环境中如鱼得水，张先生母亲和儿子的行为表现说明（ ）

• A：个人受社会环境的影响程度不同
• B：个人必须改变社会环境
• C：个人对社会环境的影响较大
• D：个人对社会环境有能动性

答 案：A

解 析：社会环境影响着人们行为的大致方向。各年龄段人的行为都会受到社会环境的影响，但所受影响的程度不同，一般来说，儿童和青少年的行为受到当前社会环境的影响较大，而成年人受环境影响较弱。题中，张先生的儿子受当前社会环境影响较大，很快融入新环境，其母亲受环境影响较弱，融入新环境有些困难。

3、成年阶段成年阶段的主要特征不包括（　　）。

• A：个体固定智力继续上升，流动智力缓慢下降
• B：开始真正承担公民的责任和义务，社会角色单一
• C：情感趋于深沉稳定，性格也完全定型
• D：处于事业成败的关键期

答 案：B

解 析：中年人开始真正承担公民的责任和义务，具有多重社会角色，"如儿女"、父母、同事等，B选项后半句不对，应选B。本题考查的是成年阶段的主要特征。成年期是个体一生中生活结构体系最复杂的时期，要注重理解此阶段心理与社会性发展的特点。

4、小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于（　　）。

• A：与自己的督导交流
• B：与其他机构同行交流
• C：与自己的家人交流
• D：在发表文章时引用

答 案：A

解 析：强调为服务对象保密是社会工作价值观的操作原则之一。社会工作者应"-3保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。BCD三项都是泄漏隐私的表现。本题考查的是社会工作价值观的保密原则，可根据案例来理解保密原则的操作方式。

5、青少年阶段在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做“小孩”而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是（　　）。

• A：自我意识，道德观和社会交往的进一步发展
• B：内化价值观念，传递社会文化
• C：掌握生活技能，培养社会角色
• D：谋求获得独立，即从他们的父母及其他成人那里获得独立

答 案：A

解 析：青少年社会化的核心任务是自我意识，道德观和社会交往的进一步发展。本题考查的是青少年社会化的核心任务。要注重理解青少年阶段社会性发展的特点。

多选题

1、某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有( )。

• A：开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查
• B：建立社区留守儿童活动中心
• C：协助社区链接服务留守儿童的外部资源
• D：培育居民关爱留守儿童的社区文化
• E：推动社区建立留守儿童的亲属支持网络

答 案：CDE

解 析：美国著名社区工作专家罗斯曼将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。任务目标，是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。过程目标，是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，建立社区内不同群体的合作关系等。题中，AB两项为任务目标；CDE三项为过程目标。

2、下列关于老年人财产与继承方面权利的论述中，符合我国《老年人权益保障法》规定的有( )。

• A：老年人对个人的财产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利
• B：老年人对自己财产的收益权和处分权需和赡养人平均分配
• C：与赡养人协商后，老年人有权依法处分个人的财产
• D：老年人依法享有对自己的财产使用的权利
• E：子女不得以窃取、骗取、强行索取等方式侵犯老年人的财产权益

答 案：ADE

解 析：在财产与继承方面，老年人对个人的财产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利，子女或者其他亲属不得干涉，不得以窃取、骗取、强行索取等方式侵犯老年人的财产权益。

3、社会服务机构可以运用的筹资方法有（　　）。

• A：举办义卖会
• B：向有关政府部门申请项目
• C：私人恳请合作过的企业
• D：增加服务对象的收费标准
• E：招募志愿者或者雇用专门人员电话拜访，请机主捐款

答 案：ABCE

4、小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员()。

• A：评估小组活动是否达到目标
• B：调整小组目标和小组契约
• C：交流在小组活动中的成长
• D：总结在小组活动中的有益启示
• E：表达参与小组活动的感受

答 案：ACDE

解 析：本题考查小组活动设计技巧——经验分享环节。不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。实际上，经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

5、互动模式小组工作的假设前提为（　　）。

• A：个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
• B：个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖
• C：小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
• D：社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能
• E：通过小组成员之间的互动，可以极大地提高成员的各项能力

答 案：ACD

解 析：互动模式小组工作的假设前提为个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。 命题点拨本题考查的是互动模式小组工作的假设前提，互动模式下的小组工作，其理论基础主要来源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。