2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务（初级）》4月21日专为备考2023年社会工作综合实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀，从抗逆力理论视角看。上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是( )

• A：上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是( )
• B：个体的坚强与忍耐
• C：支持性人际与社会关系
• D：个人较好的情绪管理能力
• E：家人与老师的殷切期待

答 案：B

解 析：学校是培养抗逆力的重要环境，能促使学生学习和发展各方面的技能以更好地生活，具体包括1.促进亲社会联结。2.建立清楚一致的行为和规范。3.教授生活技能。4.提供关怀与支持。5.建立和表达高期望。6.提供机会，促进参与。关怀与支持是抗逆力形成的关键因素，缺少关怀的人几乎不可能克服逆境。关怀不只是亲人才能提供，老师、邻居、社会工作者、同辈伙伴，甚至宠物都可以提供。具体做法是关注每位学生，迅速记住每位学生的名字，倾听学生诉求，多用鼓励性话语，确认学生的积极力量，组织激励性活动，当学生处于困境时及时提供帮助。故本题选B支持性人际与社会关系。

2、学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以”转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛（　　）。

• A：对非理性想法进行驳斥
• B：分辨和判断是否有非理性想法
• C：接纳自己的非理性想法
• D：以客观事实为基础重建合理想法

答 案：B

3、通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，专家和政府行政人员认为有需要，而且也有服务的提供，但服务对象却没有感受到有需要或提出要求的案例是（ ）。

• A：消防安全演练
• B：家庭暴力受虐者庇护所
• C：改善社区治安
• D：社区精神文明建设

答 案：D

解 析：通过规范性需求、感受性需求、表达性需求和比较性需求来界定社区需求时，有规范性需求和比较性需求，但无感受性和表达性需求，表现为专家和政府行政人员认为有需要，而且有服务的提供，但服务对象却没有感受到有需要或提出要求，这种情况服务提供是最困难的，例如社区精神文明建设。

4、部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中，常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。 在此过程中，社会工作者扮演的主要角色是（）。

• A：管理者
• B：教育者
• C：倡导者
• D：协调者

答 案：B

多选题

1、在对流浪乞讨救助的社会工作中，对流浪乞讨人员个别化服务包括（　）。

• A：被动救助
• B：主动救助
• C：机构救助
• D：社区救助
• E：家庭救助

答 案：BC

解 析：针对流浪乞讨人员的个别化服务包括主动救助，包括街头救助和全天候救助；机构救助，包括基本生活安置及行为思想引导与矫正。 命题点拨本题考查的是针对流浪乞讨人员的个别化服务的内容。

2、妇女赋权的干预目标包括（　　）层次。

• A：个人层次
• B：社会层次
• C：文化层次
• D：人际层次
• E：环境层次

答 案：ADE

解 析：赋权是指使一个人感觉有一种自我控制的能力，尊重自己，充满自信，并且相信自己有能力改变现状的过程。妇女赋权的干预目标包括个人层次，自我意识觉察人际层次，互助合作开拓资源与社会；环境层次，摆脱或者改变受压迫的环境。 命题点拨本题考查的是妇女赋权内容，妇女赋权方法是妇女社会工作方法之一，也是改善妇女境况的主要方法。

3、王阿姨患有糖尿病，但她对自己的疾病认知不足，既不注意锻炼，也不控制饮食，出现了严重的并发症而住院治疗。王阿姨的女儿埋怨母亲平时不注意饮食健康，母女间时有冲突，王阿姨的情绪受到影响，不配合治疗。为了协助王阿姨增进治疗依从性，社会工作者可以提供的服务包括( )。

• A：界定王阿姨在治疗依从性上存在的问题
• B：为王阿姨提供所需医疗知识，帮助其确定治疗方案
• C：协助王阿姨将“治疗目标转化为行为目标”，合理控制饮食
• D：为王阿姨提供以冥想为基础的减压课程
• E：鼓励王阿姨和女儿表达各自的情绪，加强家庭的情感支持

答 案：ABCE

解 析：社会工作者对患者进行依从治疗包括四个阶段①评估和界定依从治疗的问题。对患者的社会支持、生活方式、心理因素、健康信念及依从治疗史进行评估。②制订治疗方案。根据评估一项切实可行的治疗方案；鼓励患者参与制订治疗方案；促进患者与医生的沟通；鼓励患者与医务人员联合决策治疗方法。③为了促进行为改变，社会工作者应做到以下几点a．协助患者将“治疗目标转化为行为目标”、“鼓励患者使用自我管理的方法”、“教会患者预防高危状况”；b．激活社会支持，加强和拓展患者家庭内部和外部的支持网络；c．促进家庭成员共同承担责任，如鼓励家庭成员之间分享情绪以加强情绪支持。④维持患者的依从。维持技巧包括教授如何应对失误；跟进患者，随时提供支持等。D项，“冥想”属于压力管理。

4、小张入伍后，因意外重伤，入院后心灰意冷，情绪不稳，感到未来无望，试图自杀。社会工作者小王得知此事后，决定为其提供危机干预服务。在介入过程中，小王应注重（）。

• A：输入希望
• B：提供支持
• C：恢复自尊
• D：培养自主能力
• E：回访跟进

答 案：ABCD

解 析：在优抚安置社会工作的具体介入过程中，尤为要注重；输入希望；提供支持；恢复自尊；培养自主能力。后续跟进是在最初的危机干预结束后进行的服务。
考点：优抚医院社会工作的主要方法

主观题

1、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

2、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。