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2023年04月03日心理咨询师每日一练《三级》

2023/04/03 作者:匿名 来源:本站整理

2023年心理咨询师每日一练《三级》4月3日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、以下不属于专业伦理所包含的要素是()。

  • A:心理专业人员的人生观、价值系统
  • B:专业伦理守则
  • C:心理专业人员的技术和方法
  • D:法律、法规及政策和制度

答 案:C

2、“认识一领悟疗法”的创立者是()

  • A:郭念锋
  • B:许又新
  • C:钟友彬
  • D:丁瓒

答 案:C

解 析:钟友彬提出“中国的精神分析”和“认识一领悟疗法”(即中国的精神分析疗法)很有理论价值与应用价值。

3、根据职业道德理论,实施职业化管理将更加注重员工职业活动的()。

  • A:非个性化规范
  • B:去过程性转化
  • C:无流程化改造
  • D:反标准化建设

答 案:A

解 析:职业化也称为“专业化”,是一种自律性的工作态度。简单地讲,职业化就是一种按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化,即以严格的职业道德标准,在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事,并圆满完成自己所承担的工作职责。它要求从业人员在道德、态度、知识、技能、观念、思维、心理、行为等方面都符合职业规范和标准,而不提倡个}生化。所以A选项符合题意。

4、公园里,李女士和张女士分别带着自家的狗散步。突然,两只狗厮打起来,李女士的狗体力不支,最终被张女士的狗咬伤。李女士要求张女士赔偿,两人争吵起来。对于张女士的说法,你能够认可的是()

  • A:“你的狗咬不过我的狗,只能怨它没有本事”
  • B:“我的狗咬了你的狗,你可以让你的狗去咬我的狗呀,这样就扯平了”
  • C:“我没让我家的狗咬你家的狗”
  • D:“两只狗打架,你跟我吵架,有什么劲呀”

答 案:D

5、罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能的不对称性

  • A:割裂脑
  • B:经典条件反射
  • C:操作条件反射
  • D:工具条件反射

答 案:A

6、行为主义的创始人是()。

  • A:冯特和铁钦纳
  • B:杜威和安吉尔
  • C:华生
  • D:维特海默、科勒和考夫卡

答 案:C

7、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。

  • A:记忆过程
  • B:图像记忆和声像记忆
  • C:思维过程
  • D:三个记忆系统

答 案:D

解 析:认知心理学,用信息加工的观点看待人的认知活动,认为人的认知活动也可以看作是对信息进行加工的过程。它把记忆也看作是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程,并按信息的编码、储存和提取的方式的不同,以及信息储存时间长短的不同,将记忆分作瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。

8、有人说:“认真做事,只能把事情做对;用心做事,才能把事情做好”。这句话所蕴含的意思是()。

  • A:用心做事最重要,即使做不好也是值得肯定的
  • B:聪明才智是把事情做好的关键
  • C:敬业精神是干好工作的根本前提
  • D:创新精神是开创事业新局面的时代要求

答 案:C

解 析:敬业,就是把自己应该做的事情做实做细,精益求精,创造一流。一个人具备了强烈的敬业精神,就意味在工作中能够严格要求自己,以积极心态、饱满热情投入到工作中来,做好每一件事情;就能够为了完成工作任务,做到勤奋踏实,勇于创新,不怕吃苦;就能够自觉遵守各项规章制度,不做损害集体的事情。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

  • A:重测信度
  • B:内部一致性信度
  • C:复本信度
  • D:评分者信度

答 案:ABCD

解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。

2、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为(  )。

  • A:灾难症候群
  • B:兴奋性行为
  • C:破坏性行为
  • D:创伤后应激障碍

答 案:AD

解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。

4、新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为

  • A:期望自我
  • B:理想自我
  • C:真实自我
  • D:现实自我

答 案:BCD

5、“社会支持评定量表”的统计指标主要包括()。

  • A:客观支持分
  • B:量表总分
  • C:主观支持分
  • D:对支持的利用度

答 案:ABCD

解 析:社会支持评定量表由肖水源于1986年编制,该量表共有10个条目,包括客观支持3条、主观支持4条和对社会支持的利用度3条三个维度。统计指标包括:①总分:即10个条目评分之和;②客观支持分:2,6、7条评分之和;③主观支持分:1、3,4、5条评分之和;④对支持的利用度:第8、9、10条评分之和。

6、关于残疾人的性格特点,以下说法正确的是()。

  • A:比较孤僻和自卑
  • B:盲人一般比较内向,温文尔雅
  • C:肢体残疾的人比较倔强和自我克制强
  • D:聋哑人比较豪爽、耿直

答 案:ABCD

7、“一题多解”是要培养学生的()。

  • A:逻辑思维
  • B:求异思维
  • C:发散思维
  • D:辐合思维

答 案:BC

解 析:发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维,又叫求异思维。在教学中主要表现为“一题多解”。

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