2023年心理咨询师每日一练《二级》3月9日专为备考2023年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、人在头脑中创造新形象的基本材料是()。
- A:感知
- B:表象
- C:记忆
- D:想像
答 案:B
解 析:表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲,表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征。
2、在心理测验中,效度是指测验的( )。
- A:稳定性
- B:准确性
- C:可信度
- D:区分度
答 案:B
解 析:在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度,或者简单地说是指一个心理测验的准确性。信度是指同一受测者在不同时间内用同一一测验(或用另一套相等的测验)重复测量,所得结果的一致性程度。
3、关于行为主义心理学研究的一般技术路线,下列说法中正确的是( )。
- A:通过动物实验的结果,进而演绎和推论人的心理过程
- B:以一种动物为实验对象,并与其他动物的实验结果相比较
- C:通过人的行为功能实验,推论动物的心理现象
- D:以人为实验对象,研究其行为与思维的关系
答 案:A
4、其数值可以进行四则运算的量表是()。
- A:命名量表
- B:顺序量表
- C:等距量表
- D:等比量表
答 案:D
解 析:在顺序量表中,变量既无相等单位,又无绝对零点。数字仅表示等级,并不表示某种属性的真正量或绝对值。在等距量表中,变量不仅有大小关系,而且具有相等的单位,其数值可以相互做加、减运算,但是由于没有绝对零点,所以不能做乘、除运算。在等比量表中,变量既有相等单位又有绝对零点,因此,可以做加、减、乘、除运算。
5、根据凯利三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况,就可能归因为()。
- A:行为主体
- B:刺激客体
- C:观察位置
- D:环境背景
答 案:D
6、对于比较容易的、感兴趣的材料,采用()复习方式比较好。
- A:集中
- B:先集中后分散
- C:分散
- D:先分散后集中
答 案:A
解 析:复习可以是分散的,也可以是集中的。一般来说,比较容易的、感兴趣的材料,采取集中复习效果好些;反之,较难的、无意义的材料,采取分散复习效果好些。
7、一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程称为()。
- A:内驱力
- B:奖赏
- C:学习
- D:惩罚
答 案:C
8、关于倾听技术,错误的做法是( )。
- A:设身处地地听
- B:适当地给予价值评价
- C:适当地表示理解
- D:通过言语或非言语作出反应
答 案:B
解 析:倾听需要以接纳为基础,只有无条件地接纳求助者才能有很好的倾听。倾听不应带有偏见,不能有价值评判,但可以通过言语和非言语做出反馈,适当参与。
多选题
1、米勒认为,人格适应方面存在着的冲突有()。
- A:双趋冲突
- B:双避冲突
- C:趋避冲突
- D:双重趋避冲突
- E:正反冲突
答 案:ABCD
2、爱情的特点包括( )。
- A:爱情是纯粹的精神依恋
- B:爱情贯穿于人的一生中
- C:爱情的基本倾向是奉献
- D:爱情通常在异性间产生
答 案:CD
解 析:爱情有生理基础,包括性爱因素,不是纯粹的精神上的依恋。爱情是个体身心发展到相对成熟的阶段时产生的情感体验,幼儿没有爱情体验。爱情通常在异性间产生。爱情的基本倾向是奉献
3、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是()。
- A:采取抽奖式的有奖销售,最高奖的金额为3000元
- B:处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品
- C:使用与知名商品近似的名称、包装、装潢
- D:通过给予对方单位某技术人员提成的方式换取他手里的技术资料
答 案:CD
4、弗洛伊德的精神分析论的后期观点,把人格结构分为()。
- A:本我
- B:自我
- C:超我
- D:潜意识
- E:意识
答 案:ABC
5、下列关于“职业纪律”的说法中.正确的是()。
- A:严守职业纪律是职业成功与发展的基础
- B:遵守职业纪律会抑制人们的思维活力
- C:当纪律与自由发生冲突时,首先要选择自由
- D:企业具有良好的执行力靠的是纪律
答 案:AD
6、若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )。
- A:压力应对方式
- B:生活事件
- C:社会支持系统
- D:个性特点
答 案:BC
解 析:当发现求助者的问题是社会性原因引起的,应当重点就经历的生活事件和社会支持系统等情况进行查询,并分析其与求助者问题的因果关系。
7、嫉妒情绪的特点包括( )。
- A:总是针对具体的个体或群体
- B:一旦发生就会持续产生影响
- C:是少数人存在的社交情绪
- D:常希望别人朝坏的方向发展
答 案:ABD
解 析:嫉妒情绪的特点:针对性,持续性,对抗性和普遍性。?
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