2023年广播电视编辑记者每日一练《广播电视基础知识》10月18日专为备考2023年广播电视基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、2013年5月美国《纽约邮报》报道了一则性奴案新闻，新闻中3名被囚禁近十年受害女子的照片应该打上马赛克。

答 案：对

2、舆论监督的主体是媒体，而非人民。

答 案：错

3、媒体同情或赞颂罪犯也是渲染暴力的一种行为。

答 案：对

单选题

1、马克思主义新闻观是马克思主义的世界观、人生观和价值观在（）领域的反映和体现。

• A：新闻传播
• B：意识形态
• C：思想观念
• D：文化传播

答 案：A

解 析：马克思主义新闻观是指马克思主义对于新闻现象和新闻传播活动的总的看法。它是马克思主义的世界观、人生观和价值观在新闻传播领域的反映和体现。它告诉人们怎样运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去看待新闻现象，去回答新闻传播活动中所出现的各种问题。

2、下列观点不正确的是（）。

• A：新闻事业属于社会意识形态范畴
• B：新闻工作者是人类灵魂的工程师
• C：新闻是人们欲知而未知的事实
• D：新闻工作是党与群众之间的精神纽带

答 案：B

解 析：A项，按照马克思主义社会结构理论，新闻事业在社会结构当中不处于生产力层次，而是处于上层建筑层次，属于上层建筑意识形态范畴。C项，新闻是新近或者正在发生的事实的报道，新闻价值包括时新性、重要性、接近性、显著性、真实性、人情味、趣味性等，因此新闻是人们欲知而未知的事实。D项，新闻工作、党报工作，说到底也是群众工作，是我们党联系群众的重要纽带。

3、1937年初‘‘西安事变”后范长江赴延安采访，所撰写的通讯后被编集成册，名为（）。

• A：《延安归来》
• B：《塞上行》
• C：《中国的西北角》
• D：《西行漫记》

答 案：B

解 析：1937年初“西安事变”后范长江赴延安采访，所撰写的通讯后被编集成册，名为《塞上行》，报道了百灵庙战役、西安事变等重大历史事件发生前后西北地区的政治、民族动向，揭露了日本帝国主义侵略的危机，国民党的腐败、黑暗与各族人民的痛苦生活，批评了封建王朝及民国政府传统狭义的消极的民族政策，提出了解决边疆问题的新途径，是范长江成为名记者的代表作。

多选题

1、关于事实和新闻的关系，正确的表述是（）。

• A：事实是本源，新闻是派生的
• B：事实在先，新闻在后
• C：事实第一性，新闻第二性
• D：新闻是对事实的报道

答 案：ABCD

解 析：事实是新闻的本源，新闻的内容和形式都离不开事实。从内容来说，新闻是必须以事实为根据的真实信息；从形式来说，新闻必须用事实说话。有了事实的发生、变动，才有新闻；没有事实，就没有新闻。新闻是通过真实地报道事实来完成自己使命的。与事实相比，新闻是派生的。事实在先，新闻在后。事实是第一性的，新闻是第二性的。明确这一理论观点，正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系，是对新闻工作者的一项基本要求。

2、“二为”方向是指（）。

• A：文艺为政治服务
• B：文艺为社会服务
• C：文艺为人民服务
• D：文艺为社会主义服务

答 案：CD

解 析：1980年7月26日，《人民日报》发表了题为《文艺为人民服务，为社会主义服务》的社论，正式提出了“二为”方向，即文艺为人民服务，为社会主义服务。为人民服务、为社会主义服务，概括了文艺工作的根本目的，它不仅比较完整地反映了社会主义时期对文艺的历史要求，而且更符合文艺的发展规律。

3、马克思把舆论看作是（）力量。

• A：普遍的
• B：隐蔽的
• C：虚无的
• D：强制的

答 案：ABD

解 析：舆论反映人心向背，虽然它对任何人都不发生强制作用，它不能命令人们的行动，也不能规定人民的行为，但它却能产生一种精神的、道义的力量，给人以压力。有的时候，公众的谴责甚至胜于法律和组织纪律的处理。舆论导向是指新闻宣传中占主导地位的舆论倾向，马克思把舆论看作是一种普遍的、隐蔽的和强制的力量。

主观题

1、越是好的新闻就越善于在内容上贯彻自己的意见，也越是能在形式上隐蔽自己的意见。

答 案：这一观点是正确的，是关于新闻客观性与倾向性关系的正确描述。(1)客观是新闻报道的生命，坚持新闻的客观性原则是新闻报道自身特性的要求，是受众接受权利的需要，也是媒体自身生存的要求。但是新闻的客观性并不表示所有的事实都可以成为新闻，新闻报道必须加以选择，有选择就有倾向。(2)刘少奇同志曾说：“新华社的新闻必须是客观的、真实的、公正的、全面的，同时必须是有立场的。”可见，新闻的客观性与倾向性是相辅相成的，它们是辩证统一的关系，客观性是倾向性的基础，倾向性寓于客观性之中。(3)新闻报道最忌讳用观念形态的语言去表达，但倾向性是观念形态的东西，这就要求我们在新闻报道中，应尽可能做到客观叙述事实，避免主观说教，要通过对新闻事实的选择与组织来表达报道者的立场和观点，把倾向性寓于客观性之中。

2、现场报道对记者的要求是什么？进行现场报道者除了具备记者的一般素质外，还应突出具备哪些能力？

答 案：(1)较强的现场洞察能力。现场报道中记者面对的将是不断发展变化的复杂情况，记者必须通过观察现场、了解现场、快速掌握情况，尽快作出判断，及时找到合适的采访对象或知情人，当机立断进行采访，迅速选择最有新闻价值的点进行报道；(2)出色的口头表达能力。现场报道很大一部分是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息，所以记者口头表达能力的强弱直接影响现场报道的质量的好坏；(3)良好的心理调节能力。现场报道中记者面对的是一个充满末知和随时发生意想不到变化的新闻现场，记者需要有充分的心理准备，随时应对。良好的心理调节能力一方面是要更好地调动情绪，把握现场气氛，另一方面是要保持敏锐的现场应变能力，既充分发掘随时出现的新闻价值点，又能扬长避短、化险为夷，妥善回避不利于报道的突发问题；(4)过硬的新闻业务能力。现场报道的特点要求记者应具备采、编、播合一的素质，在现场能看得透，写得精，说得出。具体而言，要学习、掌握基本原理和应用性知识，还包括音像的采录、编辑、制作，器材的选择、使用、保养，音像数据的搜集、利用、保存，以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能；(5)优秀的团队合作能力。广播电视现场报道是一项团体协作的工作，记者应树立群体观念，做好自己岗位工作的同时，还要注意和其他工作人员紧密协作。这需要记者对现场报道的整个工作流程、各个工作环节都有相应的了解，作到知己知彼的同时将自己的工作主动放到整个报道工作的大背景下，保持内容、风格、时机的整体一致性。

3、对外宣传工作应该在坚持党性原则，遵循规律，同时与西方新闻理论划清界限。

答 案：这一观点是错误的。做好宣传思想工作，必须讲党性。这是马克思主义新闻观的集中体现，是意识形态领域关乎舆论导向的重大问题，也是中国特色社会主义新闻事业的灵魂和基石。无论时代如何变革、舆论传播环境如何变化，无论在什么时候、什么情况下，党性原则都不能丢、不能忘，决不能有丝毫含糊、偏离和动摇。如果我们在党性原则上不坚定，在工作中就容易犯错，就会有丢掉宣传舆论主阵地、失去舆论工作主动权的危险。我们必须切实增强政治责任感和历史使命感，始终坚持党性原则，把握正确政治方向，保持高度政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前头脑清醒，在大风大浪面前立场坚定，坚决维护党中央权威，在坚持什么、反对什么、说什么话、做什么事上都符合党的要求，更好地巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
对外宣传工作应该坚持党性原则，遵循新闻传播规律，但是并不等同于要与西方的新闻理论划清界限，新闻工作者应当保持理性的社会心态，通过客观真实全面准确的报道、依靠马克思主义真理的力量，揭露假丑恶，颂扬真善美，同时对于西方新闻理论，不是一味地抵触，而是应当采取一种取其精华、去其糟粕的心态，为中国的新闻事业添砖加瓦。

论述题

1、舆论监督的实质是什么？

答 案：舆论监督的实质就是人民的监督。马克思主义新闻观认为，舆论监督本质上是人民群众利用新闻媒体对社会公共事务行使民主权利而进行的监督活动。舆论监督作为一种特殊的社会监督机制，在整个社会监督体系中，在社会主义民主建设中具有重要的地位，是社会主义民主和法制建设的重要参与力量。
舆论监督是社会主义民主建设的推动力。舆论监督提高和深化了广大人民群众的公民意识，是树立民主与法制意识的有效手段。民主与法制，既是舆论监督机制运行的先决条件，又是舆论监督的重要内容，舆论监督的实施与效果呈现，本身就是社会主义民主与法制的实践体现。舆论监督的进步与发展，反映了民主与法制的进步与发展。
舆论监督是人民群众参政议政的重要方式。民主制度建设的关键在于为社会公众提供有效的传达意见的渠道和参政议政的渠道，通过新闻传播媒介实行的舆论监督，是一种公众广泛参与、公开表达意见的社会监督。舆论监督对于发扬人民当家作主的精神，培育公民的法制意识，保护公众积极的参政议政热情，加强公众对国家事务、公共事务的监督，具有重要作用。
舆论监督是社会主义民主建设的重要内容。舆论监督活动实际上是与社会民主的观念和制度紧密联系在一起的，没有社会民主在观念上的认同和制度上的保证，舆论民主和舆论监督就会陷入尴尬的境地。在新的历史时期，进一步维护和保障社会公众的知情权、言论自由权、舆论行为权，是社会主义民主与法制建设的一项重要内容。

2、如何按照“三贴近”原则加强和改进新闻宣传工作？

答 案：坚持“三贴近”原则，是新世纪新阶段加强和改进新闻工作的重要突破口，是加强和改进新闻工作的主要着力点，是提高引导水平和宣传艺术的可靠途径，是新闻工作必须长期坚持的工作原则。(1)坚持“三贴近”原则，提高引导水平，要注意在内容上创新，改进宣传报道。落实“三贴近”的要求，改进新闻宣传工作，是实践性很强的重要工作。为此，我们必须做到：
①对长期以来积淀而成的落伍的新闻观念、新闻报道方式和新闻活动模式，进行突破与改革；
②以是否贴近实际、贴近生活、贴近群众，作为衡量我们舆论引领水平的根本标准；
③调动包括内容、表述、标题、评论、按语、图表、摄影、漫画等“新闻全要素”，以生动活泼的方式报道新闻；
④以新科技革命的手段，提升新闻宣传的力度、强度和高度，促进新闻队伍整体素质的提高。
(2)坚持“三贴近”原则，提高引导水平，要注意在方法上创新。新闻工作要通过反映群众呼声，满足群众的日常需求，排解群众的现实困难，为群众解疑释惑，实实在在为群众讲话来实现。新闻工作要把党的主张变为广大受众能够接受、愿意接受的观念，并且“内化”为自觉的行动，就必须按新闻规律办事，运用各种生动活泼的新闻手段，在强化与群众利益的相关性和提高受众的兴趣性等方面下功夫，把党的意志转变为群众的语言、新闻的语言，使之入耳入脑。
(3)坚持“三贴近”原则，提高引导水平，要注意在体制上创新。要积极探索建立新形势下保证正确导向、富有经营活力的微观运行机制，完善新闻宣传宏观管理体制，健全突发事件新闻报道工作的快速反应和应急协调机制。要立足长远、瞄准目标，有计划、按步骤地推进新闻工作全面、协调、可持续地发展。党报、党刊、广播电台、电视台等主流媒体必须坚持高格调、高品位，去发掘和发布真正合乎先进生产力发展要求、先进文化前进方向的鲜活生动的真新闻，以权威、深刻彰显其影响力，去影响有影响力的人群，进而引导广大人民群众认识自己的根本利益并为之不懈奋斗。

3、在新形势下如何形成舆论引导的新格局？

答 案：新媒体作为近几年热议的话题，已经引起全社会的广泛关注。在新媒体环境下，我国舆论格局发生了较大变化，舆论引导艺术也随之发生了改变。(1)新媒体环境下我国舆论格局的变化
①媒体泛社会化导致主流媒体议程设置权力弱化。随着互联网时代的到来，新媒体逐渐在人们的日常生活中占据重要的位置，政府主导舆论的局面逐渐发生变化，人们获取信息的渠道不再是单一的传统媒体，而是可供选择、有海量信息的新媒体。新媒介技术深刻改变了社会传播格局，主流媒体的垄断地位被打破，信息的发布权向草根阶层转移。从主流声音一统天下到草根阶层众声喧哗，主流媒体的议程设置权力被弱化，通过掌握有限的媒介资源控制舆论场的局面已被打破。
②新媒体改变了舆论生成演化的路径，网络舆论场充满了变数和不可控性。新媒体成为舆论生成和发酵的重要场所，并深刻地改变了舆论生成和演化的路径。在新媒体语境中，信息和意见的复杂程度非以往任何时候可比，一些偶然发生的“小事件”或“小事端”在新媒体语境中借助于舆论的放大作用而被瞬间引爆，从而演绎成重大公共危机事件。例如，2012年受到公众关注的四川什邡事件、微笑局长事件、重庆官员不雅视频事件等均源自网络，并在网络空间瞬间发酵。另外，拥有大量粉丝的意见领袖深刻影响着网络舆论的走向。这给主流媒体舆论引导带来极大挑战。
总体来说，现今的舆论格局已经从政府对舆论的主导演变为政府、媒体和公众三方对舆论主导权的争夺。
(2)新媒体环境下主流媒体提高舆论引导艺术，应做到以下几个方面：
①改变传统的舆论引导思维。新媒体环境下，主流媒体已不再是公众获取信息的唯一途径，主流媒体必须转变惯性思维，摒弃“唯我独尊”的固化思想，适时调整对热点事件尤其是对负面事件的报道姿态，积极主动介入，动态、客观、全面地发布事件信息。
②正确认识网络舆论自身的特性。互联网有虚拟性、隐蔽性、发散性、渗透性和随意性等特点。发端于网络上的舆论有着区别于传统舆论的特性，如意见主体自由而分散，传播渠道多元共生，网络内容散乱复杂等。正确引导网络舆论要认识到这些特性，并加以引导。
③建立网络舆情监测与引导机制。网上舆论热点的出现是有规律的，不少也是可以预测和把握的。建立健全网络舆情搜集、报送、分析判断机制非常重要，这样才能保证突发事件发生后，在最短时间内完成网络舆情汇集报送工作，第一时间掌握舆情，强化对舆论的有效引导。
④遵循新闻传播规律，在重大新闻事件、突发事件面前要做到报道全面、及时、准确、公正，以此增强主流媒体公信力，强化舆论影响力。近年来，新闻媒体报道重大的突发性事件日渐增多。这类事件涉及人民群众的切身利益，具有广泛的关注度和强烈的震撼力，有的报道敏感、复杂，直接影响社会安定。事实证明，广大群众在突发性事件面前，对主流新闻媒体的权威资讯有着特殊的依赖，主流媒体的报道往往会影响事件处理的效果。
⑤利用深度报道优势，提高自身的权威性。新媒体出现后，舆论格局发生重大变化，但新媒体传播也存在不少问题，比如谣言、网络暴力等问题屡禁不止。主流媒体利用深度报道的优势，对一些谣言进行深度调查，还原事实原貌，不仅可以止住谣言，而且可以强化权威性，更好地引导社会舆论。