2023年公共营养师每日一练《四级》6月27日专为备考2023年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
判断题
1、食品标签上营养素含量若标注有“高”“富含”“无”“零”等词语的声称属于比较声称。()
答 案:错
解 析:食品标签上营养素含量若标注有“高”“富含”“无”“零”等词语的声称属于含量声称。
2、勤劳节俭虽然有利于节省资源,但不能促进企业的发展。
答 案:错
3、在动物肉中畜类的必需脂肪酸含量高于禽类。()
答 案:错
解 析:植物油中必需脂肪酸的含量较高,在动物肉中禽类的必需脂肪酸含量高于畜类,内脏的含量高于肌肉,瘦肉又比肥肉中的含量高。
4、膳食调查发现某人的蛋白质摄入量80g,脂肪摄入量60g,碳水化合物摄入量300g,能量的蛋白质来源为18%。( )
答 案:错
解 析:暂无
单选题
1、构成茶叶外形、色泽、汤色及叶底色泽的成分是( )。
- A:多酚类物质
- B:嘌呤碱
- C:色素
- D:芳香物质
答 案:C
2、下列食物的蛋白质真消化率最高的是()。
- A:全麦
- B:大豆
- C:牛肉
- D:花生
答 案:C
解 析:全麦91,大豆78,牛肉98,花生94。
3、非血红素铁吸收率为( )。
- A:1%
- B:20%
- C:30%
- D:5%
答 案:D
4、常量元素有( )种。
- A:10
- B:9
- C:7
- D:6
答 案:D
多选题
1、锌缺乏的原因包括()。
- A:肠吸收障碍
- B:膳食摄入量低
- C:生理需要量增加
- D:生物利用率增加
- E:肠外营养
答 案:ABCE
2、甲基汞的毒性可表现为()。
- A:急性毒性
- B:慢性毒性
- C:致畸毒性
- D:胚胎毒性
- E:致癌毒性
答 案:ABCD
3、下列属于个人健康档案基本资料的是()。
- A:膳食史
- B:基本情况
- C:家庭疾患史
- D:个人疾病史
- E:体育锻炼情况
答 案:ABCDE
4、蛋白质营养评价的方法包括()。
- A:蛋白质生物价
- B:氨基酸评分模式
- C:蛋白质功效比值
- D:氨基酸评分
- E:蛋白质净利用率
答 案:ABCDE
简答题
1、请简述食谱的综合评价内容。
答 案:(1)食谱的能量和营养素计算。如以前学习的食谱能量和营养素计算食谱评价的最基本方法,计算完成后应与参考摄入量或营养目标比较。检查是否达到要求。首先是能量是否达到目标要求。(2)食物种类和比例。另外最常用的评价是食物品种和数量是否足够,食谱中所含五大类食物是否齐全,是否做到了食物种类多样化、各类食物的量是否充足?
(3)三种产能营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)的供能比例是否适宜?动物脂肪是否过量?
(4)蛋白质来源分布或优质蛋白质占总蛋白质的比例是否恰当?其他主要微量营养素来源如何?
(5)三餐能量摄入分配是否合理,早餐是否保证了能量和蛋白质的供给?
(6)烹饪方法是否合适,营养损失和数量损失率较少甚至最少为好。
2、请简述专项调查表编制的基本原则。
答 案:(1)相关性。即表格中所有的问题都应与调查研究的主题有关,否则会产生大量的无效信息,干扰对调查结果的分析。(2)客观性。即所有的问题都不允许带有调查者的某种主观倾向和暗示,应能够让被调查者做出真实的回答。(3)适宜性。即表格所设计的问题的内容、用语均能为被调查者接受和理解,避免使用专业术语来提问,要通俗易懂。
(4)全面性。即表格问题的设计应完全对应于研究框架,各个变量的选择准确且无缺失,所有需要在调查中了解的信息都要在调查表中反映出来。同时,在封闭性问题中给出的答案应包括所有的可能回答。
(5)设计合理性。表格中一个问题转到另一个问题时,应注意逻辑关系。询问的问题应从一般到个别、从容易到困难。
(6)可比性。如果想将本调查与其他调查结果相比较,应该考虑其他调查中提出的问题是否与表格中的问题相呼应。
3、请简述行为调查表的设计原则。
答 案:行为调查表的设计原则有以下几点:(1)调查表中所列项目的含义、定义、标准必须明确,不致使人误解,以保证结果的统一。如调查吸烟、饮酒时,应首先定义清楚,如什么情况算吸烟,什么情况算饮酒。如果仅偶尔吸过一支烟,或偶尔饮一杯啤酒算不算吸烟、饮酒?如果每天仅吸烟叶(丝)或仅饮果酒或啤酒时,怎样计算吸烟与饮酒的量?这些都应预先规定标准,以便于对资料的统计分析和对分析结果做出正确的解释。(2)调查表中所列项目内容在资料统计分析时要求既能定性,又能定量。如调查吸烟和饮酒时,不仅要调查“是”与“否”(吸烟或饮酒),而且还应调查每天吸烟、饮酒量及持续时间。
(3)调查表中所列项目的用词应简明扼要,令被调查者易于理解,易于回答。避免使用专业术语,应适合于不同文化层次的被调查对象,一般可用否定式,选择式调查表,通常设计成可编码形式,以便于将调查信息录入和储存于计算机,也为数据的处理分析提供便利。必要时还应附填表说明。
(4)调查表中提出的问题要求应尽可能确切、针对性要强,避免出现含糊不清、模棱两可的问题,以免令被调查者产生误解或多解,或分析时出现困难。
(5)调查表中列出的项目应避免带有诱导性的提问,或强制性的提问,以免使所获的资料、信息出现偏倚。或令被调查者反感,使所获得的资料、信息失真。
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